天博城乡规划-教务处

　　的学风，探索产学研一体化的培养模式，突出专业实践能力的锤炼，培养服务城乡建设的应用型高级工程技术人才，是我校

　　专业定位及培养目标：立足华南地区，面向全国，以“学科融合，校企协作，开拓创新、乡村振兴”为专业发展战略，培养具备良好的人文素质、科学素质、工程素质、创新意识和团队合作精神，具有较好的城乡规划专业基本理论知识、规划设计专业技能；以及较高的职业道德水准与社会责任感，能在设计、管理、咨询等领域从事有关规划设计及管理工作的应用型人才。

　　专业特色：以城乡规划、建筑学、园林景观三位一体的新工科学科交叉理念为依托，紧抓仲恺省属农业院校“注重实践，扶助农工”的农校特色，以“乡村振兴”战略和国家政策为引领，通过“模块化”课程设计体系，培养以“大数据”“乡村建设”“绿色建筑”为重点发展方向于一身的乡村规划专项应用实践人才。从城乡总体规划、景观环境设计、城市设计、乡村规划、建筑设计、旅游规划等多方面构建专业基础知识，注重宏观生态理念与微观实践相适应的社会经济与物质空间规划设计，突出华南地区农工结合的城乡建设特色。

　　培养规格：1、专业知识：具备坚实的城乡规划及相关学科的基础理论、专业知识和工程实践能力。

　　2、专业技能：具备综合所学知识，发现、分析和解决城乡问题的能力，能提出合理的城乡规划与设计方案，并运用表达技术表达设计方案；方案中能考虑社会、人文、生态、美学等综合因素。

　　6、学制与学时：本专业学制四年，获得工学学位要求最低毕业学时3184学时，最低毕业学分148学分。

　　城市规划原理、建筑设计、城市设计、乡村规划、城市更新与历史保护、城市道路与交通、城市详细规划、城市总体规划、城市地理信息系统、城市规划社会调查方法、景观规划与设计、岭南生态规划、城乡规划管理与法规等。

　　师资队伍：城规专业教师共16人，副教授7人、讲师6人、助教3人。其中双师型人才（高级实验员/高级工程师）4人，实践应用型教学力量较强。

　　人才建设有梯度，有包括博士4人、硕士7人、海归硕士2人。专任教师平均年龄38岁，其中50岁以上老教师占20%，36-50岁中坚骨干力量占47%，25-35岁青年教师占33%，形成新老结合的人才金字塔结构。

　　学科配套建设上，教师学科背景与研究方向包括城乡规划方向6人、建筑学方向4人、园林景观方向2人，地理信息系统及土地管理方向2人、人文地理方向2人。

　　教学条件：专业实验教学条件充分。城乡规划专业配备的实验室包括一间77m2的实验准备室兼测量实验室（里面配有151件套、金额约为88万元的仪器设备）、七间总面积为1023m2的公共绘图室（含美术室，里面配有339件套、金额约为45万元的仪器设备及工具）和101 m2的城市数字技术实验室，101 m2的创作实验室，各实验室室内设施和工具齐全，能够满足至少1个年级同时测量、绘图以及上机操作的需求。天博天博